Corso di studio
PROGETTAZIONE DELL'ARCHITETTURA
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Scuola di Architettura Urbanistica Ingegneria delle Costruzioni
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Pietro Chierici

Docente a contratto

Focus tematici e metodologici degli insegnamenti svolti

Concentra la propria attività di ricerca, sia teorica sia applicata, nell’ambito della progettazione architettonica nelle sue articolate definizioni multiscalari. Coordinatore di esperienze progettuali riguardanti i processi di trasformazione di aree complesse e multifunzionali, approfondisce tematiche legate ai luoghi dell’intrattenimento e del tempo libero. Orienta la propria ricerca verso la definizione del ruolo rivestito dalle grandi strutture per lo sport all’interno dei processi di riqualificazione urbana e sociale nella città moderna, con particolare riferimento ai processi di formazione, trasformazione e gestione dell’ambiente costruito. Indaga e approfondisce esperienze di valorizzazione della città compatta mediante l’analisi e la comparazione di progetti innovatori e di progetti portabandiera, secondo un approccio olistico della disciplina, che affronta temi e scale sia urbanistiche che edilizie.

L’approccio metodologico è orientato a stimolare una capacità critica nei confronti dello scenario architettonico contemporaneo e a sviluppare strumenti di controllo del progetto sia in termini tipologici che tecnici, costruttivi ed economici. Viene indagato e analizzato il ruolo che il percorso decisionale insieme ai livelli di fattibilità politica, sociale ed economica rivestono all’interno del processo edilizio mediante il confronto con buone pratiche di riferimento. Le esperienze di progetto, supportate da un’analisi di tipo territoriale ed urbanistico, sono indirizzate allo sviluppo di un masterplan coerente e coordinato, risultato dell’interazione di molteplici strumenti di lettura interscalare. L’approfondimento alla scala architettonica costituisce verifica finale del percorso metodologico, misurata e dimensionata attraverso l’indagine tecnico-costruttiva.

 

Argomenti degli Elaborati Finali trattati in qualità di relatore

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